"Кругозор"

Сведения о качестве дополнительного образования в наглядных формах представления результативности реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-гуманитарной направленности «АБВГДейка» в объединении "Кругозор"

Автор-составитель: Петько Ольга Александровна - педагог дополнительного образования.

Образовательная программа реализуется на базе МБУ ДО «Центр дополнительного образования» с. Камень-Рыболов Ханкайского муниципального округа.

В педагогической теории и практике измерение и оценка результатов образовательного процесса всегда остаются в центре внимания, поскольку лежат в основе определения эффективности и дальнейшего пути совершенствования содержания, методов и организации обучения.

Результативность работы и качество реализации программы определяется диагностикой, включающей в себя: https://disk.yandex.ru/i/ud5EGut_yEY_Ww. Мониторинг результатов осуществляется с помощью: критериев и показателей https://disk.yandex.ru/i/nPz7ql_nHYfxLA, которые помогают определить:

- уровни обученности, усвоения содержания программы;

- результаты педагогического наблюдения за процессом обучения и индивидуальным прогрессом обучающегося в ходе усваивания материала:

Система отслеживания и оценивания результатов обучения по программе представлена https://disk.yandex.ru/i/VPNcvsLt5F2XrA

Стабильность сохранности контингента обучающихся по программе «АБВГДейка» представлена в таблице № 1

Таблица №1

Учебный год	Количество детей на начало учебного года	Количество детей на конец учебного года
2021-2022	11	11
2022 -2023	12	11

Стабильность сохранности контингента учащихся на протяжении 2 лет приближается к 100%. Родители приводят детей в объединение по совету других родителей, чьи дети уже посещали или посещают занятия.

Мной разработана анкета для родителей в Яндекс форме. https://forms.yandex.ru/u/6434e9985056900bf95425d0/

По результатам анкетирования родителей заявляется вывод об удовлетворенности результатами обучения детей в объединении по программе «АБВГДейка». https://disk.yandex.ru/i/5FftwjrVg_YxcA

Так же показателем эффективности проводимых занятий являются отзывы родителей о повышении интереса к обучению чтению и успешности обучения в школе. https://disk.yandex.ru/i/m4xq5XmCba8MTQ

В рамках обучения по программе осуществляется работа по выявлению и развитию способностей обучающихся к познавательной деятельности, участию в конкурсах и олимпиадах.

https://disk.yandex.ru/i/FDUjB6bHT15Huw

https://disk.yandex.ru/i/8fSYRPVvJyERIg

https://disk.yandex.ru/i/mdtiYzDC9vg6zg

Для грамотного мониторинга образовательного процесса разработаны тесты в программе Яндекс форма:

https://forms.yandex.ru/u/643bd301e010db1e55f07746/

По итогам определённого ряда занятий, для успешного восприятия и обучения по темам, для заучивания информации при помощи мобильного устройства мною применяются ИКТехнологии для систематизации и наглядности материала:

https://disk.yandex.ru/i/TzPJ8-G5rY_H8w

https://barabook.ru/3837422025196549/slovolodochki_nabor_9

https://barabook.ru/2716120973904554/slovolodochki_nabor_10

https://disk.yandex.ru/d/zPUtwy7pTlNaEQ

Вывод: Программа имеет положительную динамику по количественным и качественным результатам, а значит является показательным фактором для продолжения работы по программе в социально-гуманитарной направленности. Содержание программы положительно влияет на развитие личностных качеств учащихся, формирует положительную самооценку и мотивацию к обучению в школе.

Название объединения	«Кругозор»
Наименование программы	«Кругозор»	«АБВГДЕЙКА»	«Клуб веселых мыслителей»
Направленность программы	Социально-гуманитарная	Социально-гуманитарная	Социально-гуманитарная
Вид деятельности	Подготовка детей к обучению в школе	Подготовка детей к обучению в школе	Развитие интеллектуальных способностей
Адресат программы	Дети 5-6 лет	Дети 6-7 лет	Дети 6-9 лет
Объем и срок реализации программы	144 часа 2 года	80 часов 1 год	80 часов 1 год
Уровень программы	Стартовый	Стартовый	Стартовый
Специфика реализации программы	Групповая	Групповая	Групповая
Форма обучения	Очная	Очная	Очная
Цель программы	Развитие мотивации к обучению в школе дошкольников через формирование познавательного интереса, эмоциональной сферы и включение ребёнка в социальную среду.	Обучение детей дошкольного возраста 6-7 лет чтению в игровой форме	Развитие интеллектуальных способностей младших школьников 6-9 лет через систему развивающих, творческих занятий не учебного характера.
Задачи программы	Воспитательные: 1. Воспитывать любознательность, интерес к знаниям и способам их получения; 2. Воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, самостоятельность; 3. Формировать умение общаться со сверстниками и взрослыми. Развивающие: 1. Развивать умение сравнивать, обобщать, группировать, анализировать, синтезировать; 2. Развивать грамматический строй речи, связную речь с опорой на речевой опыт ребенка – носителя языка; 3. Способствовать увеличению объема внимания и памяти, формированию нестандартного мышления. Обучающие: 1. Обучать приемам умственных действий: анализу, синтезу, сравнению, обобщению, исключению, моделированию, конструированию; 2. Формировать у детей элементарные математические представления; 3. Расширять представление об окружающем мире, явлениях действительности с опорой на жизненный опыт ребенка; 4. Познакомить с буквами, звуками, обогатить словарный запас.	Воспитательные: 1. воспитывать у детей объективное отношение к себе, умение работать в группе; 2. прививать культуру общения, уважение к взрослым и детям; 3. формировать интерес к чтению и книгам, положительную мотивацию к обучению в школе. Развивающие: 1. развивать у детей внимание, речь, память, логическое мышление, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. 2. развивать умение организовать своё рабочее место и самостоятельную работу; 3. развивать умение сравнивать, обобщать, запоминать, классифицировать. Обучающие: 1. подготовить к обучению чтению: выучить звуки, запомнить слоги, как основную структурную единицу слова; 2. научить читать слова по «словолодочкам» и отрабатывать правильную структуру чтения слов; 3. работать над пониманием прочитанного и развивать образное восприятие.	Воспитательные задачи: 1. воспитывать у детей объективное отношение к себе и своим качествам, умение работать в группе; 2. прививать культуру общения, уважение к взрослым и детям; 3. формировать положительную мотивацию к учению. Развивающие задачи: 1. развивать у детей внимание, речь, память, логическое мышление, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения; 2. развивать общую эрудицию детей, расширять их кругозор; 3. развивать быстроту реакции. Обучающие задачи: 1. углублять и расширять знания учащихся, исходя из интересов и специфики их способностей; 2. формировать обще интеллектуальные умения (синтез, анализ, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов); 3. обучать способам осмысливания и обработки полученной информации.
Планируемые результаты	Личностные результаты: - Учащийся проявляет любознательность, интерес к знаниям, способен их получать и применять; - сформировано желание участвовать как в совместной деятельности, так и самостоятельно; - сформировано умение общаться со сверстниками и взрослыми. Метапредметные результаты: Учащийся умеет сравнивать, обобщать, группировать, анализировать, синтезировать; - развит грамматический строй речи, связная речь с опорой на речевой опыт ребенка –носителя языка; - увеличен объём внимания и памяти, сформировано нестандартное мышление. Предметные результаты: - Учащийся знает теоретический программный материал. - владеет приемами умственных действий: анализ, синтез, сравнение, обобщение, исключение, моделирование, конструирование; - сформированы элементарные математические представления; - расширены представления об окружающем мире, явлениях; - знает буквы, звуки, увеличен словарный запас.	Личностные результаты: У учащегося будет сформирован интерес к чтению и книгам, положительная мотивацию к обучению в школе. Метапредметные результаты: У учащегося будет развито внимание, речь, память, логическое мышление, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения; Учащийся будет уметь организовывать своё рабочее место и самостоятельную работу; будет умеет сравнивать, обобщать, запоминать, классифицировать. Предметные результаты: В результате освоения программы обучающиеся будут уметь: - хорошо владеть понятиями «слово», «звук», «буква», «предложение»; - различать гласные и согласные звуки; - самостоятельно называть слова с заданным звуком; - находить место звука в слове; - правильно и плавно читать слова по слогам; - проявлять любовь и интерес к чтению, родному языку.	Личностные результаты: В результате обучения по программе у ребенка: - будет сформировано объективное отношение к себе и своим качествам, умение работать в команде; - будет развита культуру общения, уважение к взрослым и детям; - будет сформирована положительную мотивацию к учению. Метапредметные результаты: - будет развито внимание, речь, память, логическое мышление, - будет уметь аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения; - будет развита общая эрудицию, расширен кругозор; - будет развита быстрота реакции. Предметные результаты: В результате обучения по программе у ребенка: - будут углублены и расширены знания, исходя из интересов и специфики их способностей; - будут сформированы обще интеллектуальные умения (синтез, анализ, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов); - ребенок овладеет способами осмысливания и обработки полученной информации.
Возраст учащихся	5-6 лет	6-7 лет	6-9 лет
Количество учащихся в группе	8-12 человек	8-12 человек	8-12 человек
Название групп	«Кругозор 1» «Кругозор 2»	«АБВГДЕЙКА 1»	«КВМ»
Режим занятий	2 раза в неделю по 1 часу	2 раза в неделю по 1 часу	2 раза в неделю по 1 часу
Год создания	2019	2022	2022
Педагог реализуемый программу	Петько Ольга Александровна	Петько Ольга Александровна	Петько Ольга Александровна